Gerard Dummer

Alles over Onderwijs en ICT.

Browsing Posts tagged Weblog

Een tijdje geleden zijn we als Expertisecentrum ICT-Educatie begonnen met een eigen weblog. Op deze weblog komen de berichten te staan die te maken hebben met ons expertisecentrum ICT-Educatie. We houden ons bezig met de implementatie van ICT in het onderwijs.
Parallel aan deze weblog loopt de opzet van ons ICT-lab. Dit lab gebruiken wij om de nieuwe zaken uit te proberen zodat we hier ervaring mee opdoen (binnenkort zal ik hier nog wel uitgebreider over schrijven). Vandaag heb ik samen met mijn collega Elleke Verwaijen een podcast gemaakt. Misschien wel even leuk om te vertellen hoe we dit hebben aangepakt.

Eerst hebben we het interview opgesteld. Het onderwerp was Samen Deskundiger. Een project van Kennisnet Ict op school. Elleke was hierbij betrokken vanuit de Hogeschool Domstad.

Na het doornemen van de vragen hebben de opname gemaakt. Voor deze opname hebben we gebruik gemaakt van de IAudio.

De IAudio hebben we met een USB-kabel op de computer aangesloten. Van de IAudio hebben we het gekopieerd naar de harde schijf.

Op de computer hebben we het geïmporteerd naar Audacity. Hierin hebben we het een klein beetje bewerkt: vooral geknipt aan het begin en eind.

Naast het interview wilden we ook nog graag een intro en een uitro gebruiken. Daarvoor zijn we op zoek gegaan naar een muziekje. Dat muziekje hebben we gevonden op garageband, een website met podsave muziek. We hebben gezocht naar ee intstrumentaal nummer en hiervan het begin geknipt (site is momenteel in onderhoud, zal binnenkort ook de artiest vermelden zoals het hoort).

In audacity hebben we het geëxporteerd naar een complete mp3. Het interview was zo’n 12 minuten lang. Het mp3-tje zo’n 12 MB groot.

Om het mp3-tje online te krijgen hebben gebruik gemaakt van Studio-Odeo. In eerste instantie liepen we tegen een probleem aan omdat we een nieuw account hadden gemaakt en hierbij geen mogelijkheid was tot het uploaden van mp3’s. Ik had nog een oud account en hierbij kon wel worden geüpload.

Nadat het bestand online was gezet hebben we de flashplayer van odeo gekozen om het op de weblog weer te kunnen geven.

Op onze weblog hebben we een kort berichtje gemaakt en de player geëmbed (is dat een goed woord?). Dit leverde eerst nog wat problemen op. Vanavond heb ik hier nog eens naar gekeken. Nu heb ik de oude player gepakt en niet de nieuwe (of het hier aan lag dat het niet werd afgespeeld durf ik niet te zeggen).

Het hele proces: van interview opzetten tot publiceren op de weblog heeft zo’n anderhalf tot twee uur geduurd. We hebben het daarbij zo simpel mogelijk gehouden wat betreft middelen (dus niet zelf met een player en webserver aan de slag).

Het interview is te beluisteren op de weblog van het ExpertiseCentrum ICT Educatatie.

Het heeft een tijdje geduurd maar nu zijn we toch echt aan de slag met ons eigen weblog van het Expertisecentrum ICT-Educatie. Er zullen regelmatig bijdragen op verschijnen van de verschillende leden van ons Expertisecentrum.
We werken nu nog met een Bloggeromgeving. Of dit zo zal blijven weet ik niet. Een tijd geleden heb ik al een keer een onderzoekje gedaan naar de verschillende blogsoftware. De eisen die ik stelde voor een blogomgeving worden door blogger ruimschoots gehaald. Dit betekent dat we kunnen werken met meerdere auteurs, dat we categorieën aan kunnen maken (labels) en dat we verschillende media en tools kunnen embedden.
Met dit laatste zijn we afgelopen week aan de slag gegaan op onze studiedag. Daar hebben we de verschillende tools uitgeprobeerd. Er zijn ook al een aantal berichten hierover geschreven op de weblog. Door mijn collega’s is er nu gebruik gemaakt van Google Video en Scribd. Ook de optie om te werken met Flickr is aan bod gekomen. De hele presentatie die gegeven heb is op de gezamenlijke weblog ook te bekijken.

Een paar weken geleden heb ik meegedaan aan een online weblogonderzoek naar de blogosfeer in Nederland. Doel ervan was inzicht krijgen in de Nederlandse blogger. 338 bloggers hebben meegewerkt aan dit onderzoek.

Een paar opvallende zaken uit het onderzoek:

  • de leeftijd van de gemiddelde blogger is 38 jaar
  • bloggen wordt het meest voor de lol gedaan en het minst om geld te verdienen
  • de videodiensten als YouTube worden het meeste gebruikt
  • een kleine meerderheid zou zich wel willen organiseren

De top 5 van meest genoemde beste logs zijn:

  • GeenStijl
  • Marketingfacts
  • Sargasso
  • Bieslog
  • Frankwatching

Het onderzoek sluit af met gouden tips. Op één staat: begin er gewoon mee.

Over de leeftijd. Uit dit onderzoek lijkt bloggen niets voor tieners of twintigers. Maar meer voor dertigers en ouder. Waardoor zou dat komen? Richten tieners liever hun hyves of myspace in dan dat ze aan een blog beginnen?
Voor de lol bloggen. Ik denk dat je het leuk moet vinden om te bloggen. Voor mijzelf vind ik het ook belangrijk om een onderwerp dat ik interessant en belangrijk vind te delen met anderen.
YouTube vind ik natuurlijk ook geweldig. Zelf had ik als tip nog slideshare.net genoemd. Je ziet hierboven waarom dat zo handig is.
Een kleine meerderheid zou zich wel willen organiseren. Zou dat ook voor de edubloggers gelden? Ik heb niet het idee dat er een nog hechtere band zou moeten komen tussen de edubloggers dan nu al het geval is. Niet dat er iets op tegen zou zijn maar ik denk dat iedereen heel goed zelfstandig met bloggen aan de slag kan gaan.
Ik ben benieuwd hoe anderen over dit onderzoek denken.

Morgen geef ik een presentatie aan de ICT-coördinatoren van Maarssen/ Vechtsteek en Venen/ Houten in Maartsendijk. In deze presentatie ga ik in op de mogelijkheden van WikiKids, Google Earth en weblogs. Ik zou natuurlijk over elk onderwerp afzonderlijk wel een uur kunnen vertellen maar heb nu voor de drie gezamenlijk één uur. Ik zal me dus moeten inhouden. De presentatie die ik houd, vind je hieronder. Het is vooral bedoeld als leidraad.

Ik laat ook nog verschillende weblogs zien. De adressen vind je hieronder:

Nog een poging om een fotoalbum op mijn blog weer te geven. Nu een beproefde methode die ik ook al op andere blogs ben tegengekomen: slide.

Er zijn verschillende manieren om een fotoalbum op je blog neer te zetten. Deze vond ik wel erg mooi:

Deze is afkomstig van GoodWidgets. De tip vond ik via eHub van Emily Chang.

Update: Hmmm, het werkt nog niet zoals het zou moeten. Ik ga er nog eens naar kijken.

Ken je iemand die nog geen RSS gebruikt? En denk je dat het handig is dat diegene dat toch gaat gebruiken? Maar weet je niet hoe je iemand zover krijgt om RSS te gaan gebruiken? Dan zou je het misschien met de volgende opzet kunnen proberen: twee zinnen waarmee je iemand op het juiste spoor kunt zetten. In de uitleg ga ik uit van het principe: als iemand het principe begrepen heeft, kan die vast zelf meer bedenken. Hieronder een poging (tel de zinnen).

Wil je je abboneren op deze weblog dan moet je het volgende programma downloaden: feedreader.com. Het enige dat je nu nog hoeft te doen is in dit programma deze regel,http://feeds.feedburner.com/gerarddummer/APIx, als nieuwe feed in te voegen en je bent klaar.

Heeft iemand het principe door en wil diegene meer en vraagt aan jouw hoe hij nog meer abbonementen kan afsluiten dan kun je diegene wijzen op de RSS-tekentjes en de links die er achter verstopt zitten.

DIt is (tot nu toe) mijn kortste uitleg. Misschien heeft iemand een nog makkelijkere manier. Dan hoor ik het graag.

ICT op school komt weer met een nieuwe brochure. Nu over weblogs in het onderwijs. De brochure kan hier worden gedownload. In de brochure wordt ook het meesterstuk aangehaald van Kim Houtzager en Karin Korevaar. Zij zijn dit jaar afgestudeerd van de Hogeschool Domstad en hebben een meesterstuk geschreven over Weblogs in het onderwijs. Het meesterstuk is hier te downloaden. De weblog van Kim en Karin is hier te vinden. Deze hebben ze bijgehouden om hun schrijfproces in kaart te brengen.

Op de weblog van Willem Karssenberg stelt Pierre Gorissen de vraag of dit inspeelt op de achterban van de scholenlijst. Ik denk het wel. Deze brochures geven op een heldere, eenvoudige manier een duidelijk overzicht van de mogelijkheden van weblogs. Er wordt verteld wat een weblog is, hoe het in het onderwijs gebruikt kan worden en waar je nog meer informatie kunt halen. Dit soort brochures geeft de ICT-coördinator weer een mooi middel in handen om zijn collega’s te interesseren in het zinvol gebruik van ICT in het onderwijs.

Kim Houtzager en Karin Korevaar hebben hun afrondende scriptie (meesterstuk) van de Hogeschool Domstad over het onderwerp Weblog in het basisonderwijs gehouden. Ze hebben een theoretisch stuk geschreven waarin op de volgende punten wordt ingegaan: de veranderende maatschappij, veranderingen in het basisonderwijs, uitleg van de weblog, podcast en vlog, een hoofdstuk over de toepassingen van weblogs in het basisonderwijs. In dit laatste hoofdstuk wordt gekeken aan welke kerndoelen wordt gewerkt als je met een weblog, podcast of vlog aan de slag gaat. Ook leggen ze de link met mediaeducatie en digitaal pesten.

Het meesterstuk kan hier worden gedownload.

Bij het meesterstuk hoort ook een weblog: K2meesterstuk. De weblog van Karin is hier te vinden en de weblog van Kim hier.


Vandaag mijn eerste echte post gemaakt op de Edutrip2006 blog voor de Educause. Te vinden op: Edutrip2006. Ik heb toch gekozen voor Blogger voor deze blog. Met Willem Karssenberg heb ik afgesproken samen na te denken over de invulling van onze weblogs die bijgehouden worden in het kader van de verslaglegging van de Educause en de Conference on Information Technology. Als anderen ook goede tips hebben dan zijn die natuurlijk van harte welkom.