Gerard Dummer

Een tijdje geleden ben ik geïnterviewd en op de foto gezet voor een artikel in het blad de inDruk van Kennisnet. Gisteren kreeg ik het blad al binnen. De pagina met het artikel heb ik hieronder neergezet. De rest van het blad kun je hier (binnenkort) vinden.

indrukkennisnet

Vorige week is de profielminor Kunst en Cultuur afgesloten met een tentoonstelling en een spetterend trommeloptreden van de studenten.

En hieronder nog een impressie van de kunstwerken waarin de studenten hun ontwikkeling laten zien binnen deze minor.

De studenten hebben trouwens ook het certificaat ICC-er gekregen.

Een van de projecten die ik tegenkwam bij het nakijken van het werk van studenten was een project over het maken van kaas. Wat ik hier zo mooi aan vond was de manier waarop de student haar verslag heeft vormgegeven. Het proces van kaasmaken heeft ze bijvoorbeeld helemaal in beelden vastgelegd. Een mooie manier om het aan te pakken.

Vandaag heb ik voor het eerst gestemd met een rood potlood op een papieren blaadje. Dit omdat het oude systeem niet betrouwbaar zou zijn. Maar dit nieuwe systeem vertrouw ik ook niet helemaal hoor. Wat gebeurt er bijvoorbeeld als het puntje van de potlood stomp is? En hoeveel vergissingen zullen er gemaakt worden met de kliko waar ik mijn stembiljet in moest gooien? Staat die niet straks langs de kant van de straat? En wie zegt me dat de mensen van het stembureau zelf niet op een middelbare school hebben gezeten waar het rekenonderwijs onder de maat was en ze verkeerd op zullen tellen? Brr. Geef mij dat oude systeem maar. Vond ik veel betrouwbaarder.

Deze weken werk aan het nakijken van studenten. Soms kom ik iets tegen dat ik nog niet kende. Vind ik erg leuk moet ik zeggen. Zo ook de weblog van het Clusius College. Ben er nog niet achter wie hier precies achter zit (of zou het Marten van Harten zijn). Maar kwam al wel (via mijn student) achter een leuke opdracht met Google Maps waarin Alkmaar verder wordt ontdekt.

Maar eens in de gaten houden.

Hèhè, het heeft even geduurd maar ook ik hem mijn Poken. Voor mijn verjaardag gekregen van mijn collega’s op Hogeschool Domstad. Waarvoor mijn hartelijke dank.

Poken maar, zou ik zeggen. En hopen dat de hype nog niet voorbij is:-)

Deze week is het weer nakijkweek en krijg ik allerlei mooie voorbeelden van gebruik van ICT in het onderwijs te zien. Vierdejaars student Anieke Heemstra heeft haar leervraag uitgewerkt voor Nederlands en ICT. Ze heeft met de leerlingen gedichten gemaakt en deze in moviemaker verwerkt. Verder heeft ze aandacht besteed aan het schrijven van teksten voor de website van de school Mooi aan dit voorbeeld is dat ze goed geslaagd is om doelen van Nederlands met ICT te integreren.

Nederlands en ICT

in haar conclusie schrijft ze onder andere:

Door een aantal kleine aanpassingen in je les kan een taalles zoveel betekenisvoller worden. De betrokkenheid was erg groot in de klas. Nog steeds zijn er leerlingen bezig met het schrijven van een limerick.

Hieronder nog een voorbeeld van een limerick zoals die door de leerlingen is gemaakt.

Deze week heb ik de studenten les gegeven voor thema 4. Dit thema stond in het teken van het organiseren van een rijke leeromgeving. Binnen ICT besteden we in dit thema aandacht aan het gebruik van digitale schoolborden. Volgende week krijgen studenten ook nog informatie over digitaal pesten, netiquette en contentfiltering.

De afgelopen maanden ben ik bezig geweest om me te oriënteren op het onderwerp digitale schoolborden. Om eerlijk te zijn was (en ben ik nog steeds wel een beetje) sceptisch over het vernieuwende gebruik van deze borden. Dit vooral omdat mijn beeld werd gevormd door substitutiegebruik van een gewoon bord door een digitaal schoolbord. Inmiddels ben ik op de hoogte van de fasen die Beauchamp onderscheidt en de gebieden waarop je vaardig kunt worden in het digibordgebruik.

Helemaal sceptisch ben ik dus niet meer. Het digibord is een heel handig hulpmiddel om je instructie inzichtelijker te maken. Dat vind ik het grote voordeel ten opzichte van het gewone schoolbord.
In de beste digibordles (-instructie) zijn leerlingen ook actief bij het bord betrokken. Heel mooi vind ik. Maar een leerkracht die leerlingen daarna aan het werk zet met klassieke offline opdrachten vind ik nog steeds niet echt vernieuwend moet ik zeggen.
Een leerkracht die er in slaagt om zowel in zijn instructie als in zijn verwerking (en afronding) ICT weet te gebruiken, is naar mijn idee in staat om ICT echt in zijn les te integreren.

De studenten hebben nu kennis gemaakt met het digitaal schoolbord. Volgend jaar zullenw er wel weer op terugkomen als we nog dieper ingaan op het didactisch gebruik in de klas.

Met dank trouwens aan André Manssen van wie ik een mooie digiles heb ontvangen die ik aan mijn studenten kon laten zien.

Kennisnet heeft een Ezine voor Kids. Hierin is ook steeds een stukje opgenomen over WikiKids. In de eerste Ezine wordt WikiKids nog verder geïntroduceerd. in e volgende Ezine lichten we weer een tipje van de sluier van WikiKids op.

In een kort gesprek met een van de Zweedse opleiders afgelopen week viel de term SITE-conference. Vandaag maar eens gekeken en ik moet zeggen: voor opleiders (maar ook leerkrachten basisonderwijs) interessant materiaal moet ik zeggen. SITE staat zoals in kop al staat voor: Society for Information Technology and Teacher Education.

Volgend jaar april is de volgende conferentie. Of ik daar naar toe zou kunnen gaan durf ik niet te zeggen. Maar online zijn ze ook op verschillende manieren te volgen. ZO houden ze een blog bij. En naast een journal hebben ze ook een online journal. Interessant om te lezen moet ik zeggen.

Ik vond er ook een model waarin, zoals ze het zelf zeggen:

three main components of teachers’ knowledge: content, pedagogy, and technology. Equally important to the model are the interactions between and among these bodies of knowledge, represented as PCK, TCK (technological content knowledge), TPK (technological pedagogicalknowledge), and TPACK.

Oftewel: een leerkracht moet beschikken over Technologische kennis, pedagogische kennis en vakinhoudelijke kennis en dit kunnen combineren.

Ik denk dat ik blad nog vaker ga lezen.